Publicaciones en revistas
Esta sección presenta artículos publicados en revistas sobre educación y ciencia.
01
Docencia, investigación y cultura pilares del nuevo proyecto académico
para la UAS
La Universidad Autónoma de Sinaloa atraviesa un momento crítico en su historia, uno que exige recuperar y fortalecer su visión académica. Tras casi dos décadas de espera, la democratización ha comenzado a abrirse paso en sus pasillos, pero este es solo el inicio. Nos encontramos ante una oportunidad única para redirigir el rumbo de la institución hacia una nueva etapa centrada en los valores académicos y el progreso educativo.
Emiliano Terán B.
01
El efecto de los incentivos en la percepción salarial de los docentes universitarios
Durante más de veinte años, México ha adoptado un modelo educativo que incentiva la mejora docente mediante estímulos económicos, alineándose con las políticas neoliberales (Aboites, 2012). Laintención era elevar la calidad educativa y, por otro, armonizar laspolíticas educativas nacionales con las internacionales, además demejorar así las condiciones salariales de los docentes. En teoría,esta estrategia parecía ofrecer un enfoque razonable para optimizar los procesos educativos mediante un análisis cuantitativo. Sinembargo, tras más de tres décadas de esfuerzos en esta dirección,se ha logrado poco en términos de mejora salarial, alineación internacional y, fundamentalmente, en calidad educativa.
Emiliano Terán B.
ANALISIS DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA UAS
Emiliano Terán Bobadilla
Con el objetivo de obtener una visión clara del nivel académico de la UAS, realizaremos un análisis comparativo con seis universidades del País utilizando la información pública del ranking QS [1,2]. Tomaremos los tres primeros lugares a nivel nacional y dos instituciones regionales. Este estudio nos permitirá establecer un marco de comparación equilibrada para discutir si las políticas académicas actuales de la UAS necesitan ajustes para alinearse mejor con los estándares de excelencia académica y competitividad internacional.
DEMOCRACIA Y VOTO PARITARIO EN LA UAS
Emiliano Terán Bobadilla
El propósito de este análisis es evaluar como las reformas a la Ley Orgánicas de la UAS, así como sus métodos de votación han influido en la vida académica de la universidad, desde su primera autonomía en 1918, pasando por la pérdida de su democracia con la reforma del 2006, hasta llegar a la reforma del 2024 que restablecerá los procesos democráticos dentro en la institución. Analizaremos cómo cada cambio ha podido impulsar o limitar el desarrollo académico y administrativo, beneficiando o perjudicando tanto a estudiantes como a profesores.